Projeto de Vida

Esse é meu Projeto de Vida.
Ao começar a refletir sobre a minha caminhada, penso como os meus primeiros trabalhos ainda como aluna foram importantes para mim. Ainda estudante com muitas e várias dúvidas sobre que profissão eu queria pra mim. Pensei em ser professora, comecei a cursar o antigo magistério. Gostava de ver as carinhas dos alunos sorrindo ao ver a gente entrar em sala de aula, fazia vários estágios. Cursava o magistério à tarde e a noite fazia contabilidade. Fiquei um bom tempo sem estudar ,mas com o passar dos anos voltei , lutei com unhas e dentes conseguindo com a ajude de Deus a me formar em Administração de Empresa e isso já trabalhando numa escola pública. Me apaixonei pela Educação e logo em seguida fiz pós graduação em Gestão Escolar.
Assim, desde o início de minha vida profissional, escolhi este caminho. Anos depois, em 2000, ao tomar posse de um concurso público, afirmei: "O primeiro impulso, forte

e irresistível, que conscientemente senti, foi ser funcionária pública do Estado. Não sei de ato meu que não fosse praticado em função desse desejo "trabalhar lado a lado com a Educação”. Com todas as dificuldades, terminei um curso profissionalizante “Projeto Arara Azul”. Esse curso valorizou muito o meu currículo dando um respaldo maior de competência. Depois da minha conversão à Educação, concentrei-me inteiramente nela. E tudo o que fui e sou está na razão desse engajamento. Tenho como projeto de vida melhorar o meu desempenho , optando por ser educadora nunca abandonando o amor que tenho pela Educação, aquele jeitinho gostoso de estar entre os alunos , vê-los entrar ainda crianças e sair formados no ensino médio e saber que em minha mãos passou a Maria, o José, Antonio e assim por diante e acreditando que eles vão ter um futuro melhor e de qualidade. Hoje tenho como meta terminar os cursos dados na escola, me organizar pessoal e profissionalmente, tentar ser melhor me relacionando bem com todos os meus colegas de trabalho, professores, alunos etc... dar o melhor de mim na área do conhecimento e principalmente em minha vida pessoal, na verdade acho que o próprio estilo de vida e visão que trazemos de nossas experiências contribuem muito para definir um perfil adequado para um bom profissional.

Ativ1-2
Freinet constrói um projeto educativo original criando ações pedagógicas baseadas no trabalho, na vida, na construção e na cooperação. Para ele era preciso captar a vida das crianças tornando a educação significativa com técnicas que possibilitem a entrada da realidade social na escola, pois “só a vida educa”. Daí suas técnicas pedagógicas, da aula-passeio e do texto-livre à imprensa e a correspondência inter-escolar serem pautadas na liberação do pensamento e da criatividade, nascerem também da sua experiência vivida e não de uma formação acadêmica .
De acordo com Freinet, o aluno aprende fazendo e produzindo mais nas aulas de campo do que na própria sala de aula , ou seja (teoria). Ali ao meio a natureza , o aluno tem maior liberdade de pensar , criar e compartilhar suas descobertas. O pensamento de Freinet era que a aprendizagem através da experiência seria mais eficaz, porque se o aluno fizer um experimento e der certo, ele o repetirá e avançará no procedimento; porém não avançará sozinho, precisará da cooperação do professor. Na proposta pedagógica de Freinet,a interação professor-aluno é essencial para a aprendizagem. Estar em contato com a realidade em que vive o aluno é fundamental. As práticas atuais de jornal escolar, troca de correspondência, trabalhos em grupo, aula-passeio são idéias defendidas e aplicadas por Freinet desde os anos 20 do século passado.